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ALGUNAS ESTRATEGIAS PARA LA PRODUCCIÒN DE TEXTOS BREBES Y LIBRES


Ninfa Salinas

Algunas veces como docentes, nos encontramos  ante la interrogante  o desesperación  del cómo hacer  para que los alumnos  logren producir  algunos textos y nos enfrascamos  en pedirle al niño  de manera simple. ¡Escribe un cuento!  Y a veces  a ellos no les parece, pues te dicen “es que no sé cómo” o preguntan ¿lo puedo copiar? Ah ya se, ya me acorde de uno, más sin embargo no usan su imaginación  para ello, pero es también porque no se les da los elementos necesarios.

Toda esta experiencia me lleva a investigar, buscar algunas maneras de poder crear la creatividad  e imaginación en el  niño para poder producir.

Y he aquí  algunas  “estrategias” de como introducir al niño en la producción de textos, así como algunas producciones resultados del trabajo.

Para ver el etxto completo hacer Clic aqui:  PRODUCCIÓN DE TEXTOS. Ninfa salinas

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Atlas sociolingüístico de pueblos indígenas en América Latina


“El blog del Atlas sociolingüístico de pueblos indígenas en América Latina contiene fichas con información de cada uno de los 522 pueblos indígenas que viven en Latinoamérica. Mapas sobre la diversidad y el porcentaje de población en los países de América Latina complementan esta herramienta clave para el diseño e implementación de políticas públicas que tengan en cuenta la riqueza y la complejidad sociolingüística de la región.” (tomado de http://atlaspueblosindigenas.wordpress.com)

En el caso de México, el atlas recoge la información estadística de cada uno de los pueblos indígenas de todo el país. Para acceder a la información completa, hacer clic en el enlace siguiente, luego, estando en el blog, seleccionar MEXICO, estando en esta sección, hacer clic en el pueblo o lengua que se desea consultar. La información de consulta está en formato PDF, por lo que es necesario contar con acrobat reader.

Atlas sociolingüístico de pueblos indígenas en América Latina